martes, 25 de abril de 2017

StoryMapJS. Herramienta gratuita de código abierto para ayudarte a contar historias geolocalizadas y de arte en la web



StoryMapJS es una herramienta gratuita de código abierto para ayudarte a contar historias en la web y resaltar la ubicación de una serie de eventos.


Dos maneras de elaborar un StoryMap:

  1. Mapas: 
    1. Añadir una diapositiva para cada lugar en tu historia. 
    2. Establecer la ubicación es tan fácil como una búsqueda de texto para el nombre, la dirección, o latitud y longitud. 
    3. Se puede cambiar el estilo visual de su mapa con unos pocos ajustes preestablecidos, o puede utilizar Mapbox para crear tu propio estilo.
  2. Imágenes grandes: 
    1. Puedes contar historias utilizando fotografías grandes, obras de arte, mapas históricos, y otros archivos de imagen. Debido a que funciona mejor con los archivos de píxeles de alta densidad, llaman a estos gigapixel . Instalar uno que requiere para alojar archivos en un servidor web.

Consejos y trucos

  1. Sé breve. Se recomienda no tener más de 20 diapositivas para que un lector para hacer clic en todas.
  2. Recoge historias que tengan una fuerte narrativa geolocalizada. No funciona bien para las historias que necesitan saltar en el mapa.
  3. Escribe cada evento como parte de una narrativa más grande.

Fuentes

StoryMap JS permite recurrir a variedad de fuentes:
  • Twitter
  • Flickr
  • YouTube
  • Vimeo
  • Vine
  • Dailymotion
  • Google Maps
  • Wikipedia
  • SoundCloud
  • Nube de documentos
  • Muchas más.


Puedes utilizar StoryMap para 

  • Contar historias sobre fotografía o arte
  • Mostrar un recorrido en un mapa histórico


Cómo puedo construir un StoryMap JS

StoryMap no es tan fácil de usar como otras herramientas, ya que requiere una carpeta de imágenes en un servidor web. Si no eres capaz alojar tus imágenes y hacerlas accesibles a través de la web, no serás capaz de utilizar la función de gigapixel StoryMap.

Puedes empezar con una imagen de gran tamaño para tu proyecto gigapixel. En realidad, no tiene por qué ser un imagen gigapixel, pero las imágenes capturadas con el teléfono no serán lo suficientemente grandes como para ser apropiadas. Es necesario conocer el ancho de la imagen y la altura en píxeles para iniciar un StoryMap gigapixel.

Una vez que tengas una imagen grande, debes exportarla como azulejos. Para ello, los usuarios de Windows y Mac pueden utilizar la aplicación Zoomify Express. Si usas Photoshop, puedes utilizar su función de exportación "Zoomify". (ver cómo) Los usuarios más expertos técnicamente pueden utilizar las herramientas de línea de comandos como ZoomifyImage o VIPS .

Si eres ser capaz de crear una carpeta de imágenes en un servidor web, usarás la URL base de la carpeta de imágenes de tus azulejos exportados para hacer tu StoryMap gigapixel.

  1. Después de tener tus cuadros de imagen en un servidor, haz clic sobre una nueva StoryMap
  2. Elige el botón "gigapixel"
  3. Dale un nombre a tu nuevo proyecto
  4. Escribe la dirección URL base de tu carpeta en la web. 
  5. A continuación, introduce el ancho de la imagen y la altura y ya está listo para contar tu historia gigapixel.

lunes, 24 de abril de 2017

TimelineJS Herramienta de código abierto para crear Líneas de Tiempo interactivas

Women in computing: Ejemplo de Línea de Tiempo interactiva

TimelineJS herramienta de código abierto para crear líneas de tiempo interactivas.


TimelineJS es una herramienta de código abierto que permite construir líneas de tiempo interactivas de gran riqueza visual.

También puedes ver:


Permite crear una línea de tiempo utilizando una hoja de cálculo Google, como la de este ejemplo

Los expertos pueden utilizar sus habilidades con JSON para crear líneas personalizadas, manteniendo la funcionalidad central de TimelineJS.

El navegador recomendado es Google Chrome, aunque funciona en todos los navegadores web modernos. TimelineJS no funciona con versiones de Internet Explorer antes de IE10.

TimelineJS puede puede hacer uso de variedad de fuentes para confeccionar tus líneas
  • Twitter
  • Flickr
  • YouTube
  • Vimeo
  • Vine
  • Dailymotion
  • Google Maps
  • Wikipedia
  • SoundCloud
  • Nube de documentos
  • Muchos más
TimelineJS funciona en cualquier sitio o blog

Consejos y trucos

  1. Sé breve. No utilices más de 20 diapositivas.
  2. Recoge historias que tengan una narrativa cronológica fuerte. 
  3. Escribe cada evento como parte de una narrativa más grande.

4 pasos para confeccionar tu línea de tiempo:

1. Crea una hoja de cálculo: 


Construye una hoja de cálculo de Google usando la plantilla. 

Tendrás que 
  • Crear una copia de la plantilla
  • Guardarla como una copia en tu propia cuenta de Google Drive
  • Haciendo clic en el botón "Crear una copia".




Añade fechas, texto y enlaces a los medios en las columnas correspondientes.

Obtenen la plantilla de la hoja de cálculo.


2. Publicar en la web

Bajo el menú Archivo, selecciona “Publicar en la Web”.
En la siguiente ventana, haz clic en el botón azul "publicar". Cuando te pregunta, "¿Está seguro ...?" haz clic en "Aceptar".


A continuación, copia la URL que aparece en el centro de la ventana. 


3. Generar su línea de tiempo

Copiar y pega la URL de hoja de cálculo en el cuadro de abajo para generar tu línea de tiempo. (Asegúrate de que has publicado la hoja de cálculo.)
  • Pega la URL de la hoja de cálculo Google 
  • Establece el ancho
  • Y el alto
  • Ajustes opcionales: 
    • Establece idioma
    • Fuentes
    • Más


4. Compartir tu línea de tiempo

  • Comparte el enlace: Utiliza esta opción para enlazar directamente con su línea de tiempo.
  • Inserta el código: Copia el código de inserción y pegarlo en su sitio en el que desea que aparezca tu línea de tiempo (al igual que un vídeo de YouTube).




domingo, 23 de abril de 2017

10 #Cuentos para niños fomentar la igualdad en el #DíaDelLibro #DíaDelLibro2017 #LibrosParaLaIgualdad por @Kohanm


10 cuentos para niños fomentar la igualdad en el #DíaDelLibro #DíaDelLibro2017 #LibrosParaLaIgualdad

También puedes encontrar mucha documentación en los siguientes hashtags:
Con motivo del día del libro, Publico propone, en un artículo de Marisa Kohan
@kohanm,
10 cuentos para los más pequeños y propone a sus lectores que compartan sus libros favoritos para un mundo mas integrador con el hashtag #LiborsParaLaIgualdad

Si quieres acceder a las reseñas de los libros y al artículo completo que incluye algunos links a más cuentos que fomentan la igualdad, accede al artículo completo a través de este enlace :

  1. Las princesas también se tiran pedos.
  2. Rosa caramelo.
  3. ¡En familia!, Sobre el hijo de la nueva amiga del hermano de la exmujer del padre y otros parientes.
  4. Bienvenido a la familia.
  5. El caso de Lorenzo.
  6. El dragón Zog.
  7. Mercedes quiere ser bombera.
  8. Está bien ser diferente.
  9. La peluca de Luca.
  10. Eloísa y los bichos.

Si quieres conocer más cuentos que fomentan la igualdadMarisa Kohan te proponemos algunos links:
  • Club de los peques lectores: 20 Cuentos educativos para la igualdad.
  • ​10 libros para explicar a los niños el drama de los refugiados.
  • Un pastiche (género y comunicación): 15 libros infantiles para mini-feministas.

sábado, 22 de abril de 2017

'Cervantes VR', una nueva experiencia de #RealidadVirtual en 360º para conocer la vida de #Cervantes de @rtve #RV #VR #VirtualReality



RTVE.es presenta 'Cervantes VR', una nueva experiencia de realidad virtual para conocer la vida del genio de las letras en 360º.



También puedes ver

'Cervantes VR' es un proyecto que ayudará al público a entender al autor y su obra a través de un apasionante viaje en primera persona por la vida del autor.

'Cervantes VR' es accesible a través de

'Cervantes VR' es una experiencia de Realidad Virtual estereoscópica en un entorno virtual, inmersivo e interactivo que se desarrolla a través de historias y personajes, paisajes y patrimonio cultural por medio de
  • Imágenes reales en 360º.
  • Con ilustraciones.
  • Con Animaciones.
'Cervantes VR' es un proyecto desarrollado por Iralta VR en colaboración con el Lab de RTVE.es, es una herramienta que ayudará al público a entender al autor y su obra, así como situar al lector en su época.

En 'Cervantes VR', tanto el propio Miguel de Cervantes, como Don Quijote y Sancho interactúan directamente con el espectador en las 8 escenas que componen esta experiencia, pensada para acceder con gafas de realidad virtual en dispositivos AndroidiOS y Samsung Gear.

El usuario también es protagonista al situarse virtualmente en la escena y decidir qué ver, cómo y cuándo gracias a la navegación interactiva basada en el movimiento del dispositivo de Realidad Virtual instalado sobre su cabeza. Una experiencia estereoscópica en la que se entremezclan historias y personajes con los paisajes y el patrimonio cultural en imágenes reales grabadas en vídeo en 360º, además de ilustraciones y animación en un entorno virtual, inmersivo e interactivo.

'Cervantes VR' cuenta con el respaldo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y que forma parte del Programa IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes.

Lo que sabemos acerca de la biografía de Miguel de #Cervantes encierra casi tantas lagunas como certezas. Pero es mucho lo que podemos conocer de la época que le toco vivir y de su obra viajando junto a el gracias a 'Cervantes VR'.


También puedes ver








lunes, 10 de abril de 2017

Llega Twitter Lite: aplicación web progresiva (PWA) con menor consumo de datos y mayor accesibilidad



Llega Twitter Lite:  aplicación web progresiva (PWA) con menor consumo de datos y mayor accesibilidad.

Twitter Lite es un nuevo tipo de aplicación web progresiva (PWA) desarrollado en colaboración con Google.

Muchas apps presentan problemas a la hora de ser utilizada en contextos con redes móviles lentas o con pocos datos para consumo o por falta de almacenamiento en dispositivos móviles. El 45% de las conexiones móviles están todavía utiliza redes 2G más lentos, según la GSMA.

Pensando en estos contextos o en usuarios que desean consumir menos datos, Twitter acaba de lanzar
Twitter Lite, una versión para web móvil que reduce al mínimo el consumo de datos y se carga rápidamente en conexiones más lentas, es resistente en las redes móviles no fiables, y ocupa menos de 1 MB en su dispositivo.

También ha sido optimizada para que se cargue a mayor velocidad, con tiempos de hasta un 30% más rápido y con una navegación más rápida a través de Twitter Lite.

Twitter Lite proporciona las características clave de Twitter:
  • La línea de tiempo
  • Los tweets
  • Mensajes directos
  • Tendencias
  • Perfiles
  • Archivos multimedia
  • Notificaciones
  • Y mucho más. 

Twitter Lite hace Twitter más accesible a millones de personas que todo lo que necesitan es un teléfono inteligente o una tableta con un navegador.




Además, han añadido un modo de ahorro de datos, lo que reduce aún más la cantidad de datos móviles utilizados. En este modo, podrás ver una vista previa de imágenes y vídeos antes de elegir cuáles cargas por completo. Esto puede reducir el uso de datos hasta en un 70%, por lo que es más asequible para el uso de Twitter en áreas donde los datos móviles son caros.




Twitter Lite tiene características adicionales en Google Chrome y otros navegadores modernos en los dispositivos Android. Ahora puedes recibir una amplia gama de notificaciones push, por lo que serás alertado de lo que está pasando en Twitter durante todo el día. 

Twitter Lite también ofrece apoyo fuera de línea, por lo que no se interrumpirá durante el uso de Twitter si pierde temporalmente la conexión. 

También puede agregar Twitter Lite a la pantalla principal de tu dispositivo, por lo que puedes lanzar Twitter rápidamente con un solo toque.


Principales características:

  • Acceso instantáneo a Twitter a través de la web: Debido a que Twitter es Lite en la web móvil, que funciona en la mayoría de los teléfonos inteligentes y las tabletas sin una  cuenta en App Store o Google Play. No necesitarás una cuenta de correo electrónico o tarjeta de crédito tampoco.
  • Rápido de instalar, espacio y los datos de usar: 
    • Rápido y ligero: En menos de 1 MB,  Twitter Lite se carga rápidamente (incluso a través de redes pobres) y ocupa menos espacio en el teléfono.
    • Las actualizaciones automáticas: Lite Twitter actualiza automáticamente a la última versión.
    • Controlar sus datos: Activa el modo de ahorro de los datos, incluso consume menos datos mediante la descarga solamente las imágenes o vídeos que desea ver.
  • Funciona igual que la App:
    • Acceso con un solo toque desde la pantalla principal: Puedes añadir Twitter Lite a la pantalla principal para acceder a ella en cualquier momento con un solo toque.
    • Notificaciones Push: Las  notificaciones Push te mantienen informado o no. Twitter Lite está abierto.
    • Acceso sin conexión: Puedes seguir leyendo el contenido cargado, incluso si la red se corta.
    • Navegación segura: La navegación web es más segura.


viernes, 7 de abril de 2017

Crear historias con texto, 8 imágenes y un #Momento de #Twitter #Moments



Un uso creativo y educativo de Tiwtter para crear historias utilizando dos tuits de texto, 8 imágenes con texto y la creación de un Momento de Twitter.



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martes, 4 de abril de 2017

I Concurso de Booktubers IES María Pérez Booktubersmpt 2017




I Concurso de Booktubers
IES María Pérez Trujillo
XX Aniversario
Booktubersmpt 2017
Con motivo de su XX Aniversario, el IES María Pérez Trujillo convoca este concurso de booktubers.

Colaboran:



Objetivo del concurso:
  • Animar a la lectura a las nuevas generaciones que utilizan las redes sociales.


Categorías:


Categoría A: Abierta a todas las edades y a booktubers residentes en España. Los menores de edad deberán remitir sus trabajos a través de sus centros educativos que se responsabilizarán de los respectivos permisos.


Categoría B: dirigida a alumnado del IES María Pérez Trujillo.
Bases del concurso:


1.       Los vídeos deberán estar grabados en español  y deberán corresponderse con libros enfocados a edad juvenil publicados en castellano.


2.       Los participantes deberán enviar rellenar un formulario de Google haciendo constar:


a.  Nombre y apellidos del autor.
b.  Edad.
c.  Libro elegido.
d.  Editorial.
e.  Centro Educativo (en su caso).
f.  Dirección del vídeo público en Youtube.


3.       Los autores y sus representantes legales en su caso, autorizan al IES María Pérez Trujillo a enlazar los vídeos en una lista de reproducción dentro del canal de Youtube del Instituto y a insertar los vídeos ganadores en la página web del centro.


4.     La fecha tope de entrega de los vídeos será el 30 de abril a las 24 horas.


5.       Premios:
a.       Una tableta marca Lenovo para el ganador de la categoría A.
b.       Una tableta marca Lenovo para el ganador de la categoría B.


6.       Los premios podrán declararse desiertos si el jurado estima su baja calidad.
7.       Los participantes menores de edad deberán entregar sus vídeos a través de su centro educativo que será el responsable de rellenar el formulario y de recabar los pertinentes permisos, haciéndose responsable de los mismos.


8.       En los vídeos se valorará:


a.       La edad de los participantes.
b.       La calidad de la edición.
c.       El guión de los vídeos.
d.       La capacidad de comunicación.
e.       La elección apropiada de los libros para edades juveniles.


9.       La duración de los videos debe ser de un máximo de cinco minutos y medio.


10.  Se debe mencionar el título del libro, nombre del autor y la editorial. El libro reseñado tendrá forzosamente  que estar publicado en español y puede ser de cualquier género literario.


11. La reseña no debe contener spoilers de la obra.


12. El material debe haber sido creado durante el año 2017.


13. El título del vídeo debe ser booktubersmpt-el título del libro reseñado.
(


14. Al subir el vídeo deberás llenar con tus datos el formulario que encontrarás en el siguiente link:  https://goo.gl/forms/McEsx0bourn9iIBB2

15. Los videos que no cumplan con alguno de los requisitos anteriores no serán tomados en cuenta.

domingo, 2 de abril de 2017

TUR4all, #App de Turismo Accesible + 10 Guías de Espacios y Actividades en la Naturaleza Accesibles para Todas las Personas @Predif_Estatal


TUR4all - Aplicación Android de Turismo Accesible y Guías de Espacios y Actividades en la Naturaleza Accesibles para Todas las Personas.


Una buena aplicación y unas buenas guías que seguro que ayudan a muchos centros a hacer accesibles sus salidas al exterior.


1) TUR4all es una aplicación accesible y gratuita con el apoyo de PREDIF.

Objetivo TUR4all 
  • Ofrecer a las personas con discapacidad y al público en general información sobre las condiciones de accesibilidad de más de 2400 establecimientos turísticos de distintas tipologías, de todo el territorio español, aprovechando las ventajas y utilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. 
La información ha sido recogida in situ por los técnicos de accesibilidad de PREDIF de acuerdo con un protocolo de comprobación de accesibilidad específico para establecimientos turísticos.

  • TUR4all para Android
  • TUR4all para iOS
  • GEO LAYER TUR4ALLLa capa Tur4all es una iniciativa de PREDIF a través de Tur4all puedes acceder a la información sobre las condiciones de accesibilidad de más de 1.800 establecimientos turísticos de todo el territorio español y cada mes se incluyen más. En ella encontrarás alojamientos, bares, restaurantes, bodegas, oficinas de turismo, monumentos, museos y centros culturales, espacios de ferias y congresos, espacios en la naturaleza, playas, espacios lúdicos, instalaciones deportivas y rutas urbanas. Toda la información proporcionada es objetiva y veraz ya que ha sido contrastada in situ por técnicos expertos en accesibilidad. 




La Guía recoge 10 Vías Verdes Accesibles españolas. 

Ha sido elaborada por la Plataforma Representativa Estatal de personas con discapacidad física y la Fundación de Ferrocarriles Españoles.

Contiene información sobre la accesibilidad física, visual y auditiva, así como de la oferta turística de su entorno. También tiene contenidos en lectura fácil dirigidos a personas con discapacidad intelectual y/o con dificultades de comprensión lectora.


Las fichas recogen la información sobre los diferentes requisitos técnicos que deben cumplir los espacios naturales para ser accesibles. Teniendo en cuenta la diversidad de espacios que caracterizan nuestra riqueza natural se han creado fichas a la medida de los distintos recursos analizados (aula de la naturaleza, mirador, observatorio, senda, jardín botánico, área recreativa, playa, zoo-parque, deporte adaptado etc.). Los parámetros de accesibilidad utilizados contemplan las necesidades tanto de las personas con discapacidad física como de aquellas que tienen discapacidad sensorial u otras necesidades especiales, recopilando los datos de cada una de las instalaciones y de los servicios prestados.
Esta nueva guía busca complementar las guías de Turismo Accesible publicadas en años anteriores  entre las que destacan, “100 Alojamientos Turísticos Accesibles para Todos” (2007), Restaurantes Accesibles para Todos (2009) y “Monumentos, Museos y Puntos de Interés Turísticos Accesibles para Todos (2010).

5) Guía del Camino de Santiago Accesible para todas las personas.
7) Monumentos, museos y puntos de interés turístico Accesibles para Todos.
9) Alojamientos turísticos accesibles para todos.
11) Guía de Rutas Enológicas de España Accesibles para Todas las Personas


jueves, 30 de marzo de 2017

Twitter permite aprovechar los 140 caracteres en tus respuestas

Twitter permite aprovechar los 140 caracteres en tus respuestas.


Twitter acaba de anunciar en su blog que a partir de ahora, cuando respondas a alguien o a un grupo, los @nombresdeusuario no contarán en los 140 caracteres de tu Tweet.


Con este cambio, han simplificado las conversaciones de varias maneras:
  1. El usuario al que estés respondiendo aparecerá sobre el texto del Tweet en lugar de dentro del texto, por lo que tendrás más caracteres para conversar.
  2. Podrás pulsar en “Respondiendo a …” para ver y controlar fácilmente quién formará parte de tu conversación. 
  3. Al leer una conversación, verás lo que la gente está diciendo, en lugar de ver muchos @nombresdeusuario al inicio de un Tweet. 

Con esta novedad, resultará más fácil seguir una conversación, y centrarnos en su contenido y la persona con la que estemos hablando.

Con esta novedad, Twitter permite aprovechar más un tuit de respuesta sin dejar de ser fiel a su filosofía de los 140 caracteres que nos permiten expresarnos yendo al grano y dejando la profundización en el tema que nos interese para cuando hagamos clic en un enlace.



Las actualizaciones que han presentando hoy están basadas en las opiniones y el feedback que los usuarios les han hecho llegar junto con los experimentos y las investigaciones que Twitter está llevando a cabo. Además, han comprobado que después de esta actualización los usuarios están participando más en las conversaciones.


Twitter también anuncia que sigue estudiando nuevas actualizaciones que le permitan ver cómo pueden mejorar las conversaciones y simplificar Twitter para que sea más sencillo de utilizar. 

Puedes encontrar más detalles sobre cómo funcionan las nuevas respuestas en su centro de ayuda

Esta actualización está funcionando ya en twitter.com en Twitter para Android y en iOS. Asegúrate de actualizarlo para probarla.

Esperemos que en próximas novedades Twitter acierte como en esta ocasión.





Entrevista de @jguallar sobre #ContentCuration




Entrevista de Javier Guallar (@jguallar) sobre Content Curation en Los Content Curators.


Javier Guayar (@jguallar) me ha realizado una entrevista en su web, Los Content Curators, sobre mi labor como content curator. Agradezco desde aquí esa deferencia que ha tenido conmigo Javier Guallar, persona a la que admiro tanto profesional como personalmente. El profesor Guallar siempre me ha dispensado un buen trato y muchas de las cosas que he ido aprendiendo en el terreno de la content curation se las debo a su persona. 

Desde Crea y aprende con Laura recomiendo su webLos Content Curators, imprescindible para todos aquellos que deseen adentrarse en este apasionante campo de la content curation.



martes, 28 de marzo de 2017

Colectivo Cinética: Interesantes materiales gratuitos para fomentar el #AprendizajeCooperativo



Colectivo Cinética: Interesantes materiales gratuitos para fomentar el #AprendizajeCooperativo



La red Cinética está formada por un nutrido grupo de profesionales que aunque provienen de disciplinas y ámbitos muy diversos, comparten un interés común por la educación.

Por eso, los docentes, pedagogos, psicólogos, ilustradores, diseñadores, cineastas, investigadores, informáticos… que forman Colectivo Cinética trabajan  juntos intentando aportar distintas ideas, competencias y experiencia al servicio de una misma meta: 
Mejorar la experiencia educativa de todos los alumnos.

Pretende ser 
  • Un espacio de colaboración y reflexión.
  • Una plataforma para la gestión del conocimiento y el talento de cara a generar innovación educativa.

En el Colectivo Cinética trabajan en la creación de recursos que ayuden a los centros y profesores a gestionar la implantación de nuevos modelos y enfoques educativos en sus aulas.
 
En este sentido, presentan su Banco de Recursos on-line encontraréis recursos relacionados tanto con la divulgación de estas metodologías, como con la gestión e implantación de las mismas. En la zona de descargas. puedes acceder a este interesante material para fomentar el aprendizaje cooperativo.


Materiales para profesores: 


  • En este apartado se recogen toda una serie de recursos que apuntan a promover la competencia del profesorado para el diseño, gestión e implantación de las metodologías:Guía para diseñar y poner en marcha una red de aprendizaje cooperativo. Francisco Zariquiey
    • Incorpora la cooperación a tu repertorio docente. Susana García, Alejandro Marín, Pilar Moya, Eva Torija y Francisco Zariquiey
    • La cooperación en la práctica. Diez técnicas cooperativas para empezar a cooperar en Educación Infantil. Olga Manso y Francisco Zariquiey
    • La cooperación en la práctica. Diez técnicas cooperativas para empezar a cooperar en Educación Secundaria y Bachillerato. Susana García y Francisco Zariquiey
    • La jornada cooperativa: una propuesta para cooperar en Educación Infantil. Olga Manso y Francisco Zariquiey.
    • Secuencia de implantación de aprendizaje cooperativo en Educación Infantil. Olga Manso y Francisco Zariquiey.
    • Secuencia de implantación de aprendizaje cooperativo en Educación Primaria y Educación Secundaria. Susana García y Francisco Zariquiey.
    • Cuaderno para gestionar la implantación del aprendizaje cooperativo. Francisco Zariquiey.
    • Cuestionario individual sobre los acuerdos mínimos cooperativos en Educación Infantil. Francisco Zariquiey
    • Cuestionario individual sobre los acuerdos mínimos cooperativos en Educación Primaria y Secundaria. Francisco Zariquiey.
    • Contrato de acuerdos mínimos cooperativos para Educación Infantil. Francisco Zariquiey.
    • Contrato de acuerdos mínimos para Educación Primaria y Secundaria. Francisco Zariquiey.
    • La secuencia de andamiaje: gestionamos la ayuda dentro de la red de aprendizaje. Francisco Zariquiey.
    • Gestionamos la diversidad dentro de la red de aprendizaje cooperativo. Francisco Zariquiey
    • La caja de herramientas de Inteligencias Múltiples. David Lazear.
    • Cooperamos en Educación Física: sin lápiz ni papel. Francisco Zariquiey.
    • Ocho maneras de aprender, ocho formas de enseñar.Gestionamos el aprendizaje cooperativo. Thomas Armstrong. 
    • La cooperación en la práctica. Trece técnicas cooperativas para empezar a cooperar en Educación Primaria. Eva Torija y Francisco Zariquiey.
    • Calificamos la cooperación. Francisco Zariquiey.Evaluamos la competencia para cooperar del alumnado. Francisco Zariquiey.
    • Evaluamos el funcionamiento de los equipos. Francisco Zariquiey.

Materiales para alumnos


  • En este apartado se incluyen materiales específicos para ser utilizados por los estudiantes. Por ejemplo, plantillas, boletines, identificadores, carteles, etc.
    • Los roles cooperativos de Colectivo Cinética: los carteles. Olga Sánchez Píriz y Francisco Zariquiey.
    • Los roles cooperativos de Colectivo Cinética: las identificaciones. Olga Sánchez Píriz y Francisco Zariquiey.
    • Las técnicas cooperativas: plantilla para “folio giratorio”. Olga Sánchez Píriz y Francisco Zariquiey.
    • Las técnicas cooperativas: plantilla para “gemelos pensantes”. Olga Sánchez Píriz y Francisco Zariquiey.
    • Las técnicas cooperativas: plantilla para “parada de tres minutos”. Olga Sánchez Píriz y Francisco Zariquiey.
    • Las técnicas cooperativas: plantilla para “placemat consensus”. Olga Sánchez Píriz y Francisco Zariquiey.
    • Test para establecer el sistema de representación dominante del alumnado. Ralph Metts.

Lecturas recomendadas


  • En este apartado recogen algunos recursos de otros autores y colectivos que hemos encontrado en la red y que pueden resultar interesantes a la hora de promover la mejora de la práctica docente.
    • El aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo en Educación Física. Lorenia Hernández Fernández y Óscar M. Madero Valencia.
    • La clase expositiva cooperativa. Aprendizaje cooperativo. David Johnson, Roger Johnson y K.A. Smith (Traducción de Javier Bará y Miguel Valero García).
    • El pato en la escuela o el valor de la diversidad. Miguel Ángel Santos Guerra.
    • Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo. Juan Carlos Torrego (coordinador) y otros.
    • El aprendizaje cooperativo. Nicolás Úriz Bidegáin (coordinador) y otros.

Google Primer, una manera simple, rápida y gratuita de aprender sobre #MarketingDigital

Google Primer, una manera simple, rápida y gratuita de aprender sobre #MarketingDigital.


Primer es una app gratuita de Google que permite de un modo rápido y sencillo de adquirir nuevas habilidades de marketing digital.

Primer te ofrece lecciones breves, que puedes completar cada vez que tengas 5 minutos libres mediante actividades interactivas que te ayudarán a incorporar conceptos rápidamente. 

Puedes comenzar a utilizar tus aprendizajes enseguida, a través de tareas que se guardan personalizadamente en la aplicación para ti.


Si deseas mantenerte informado con los últimos estudios de investigación, tendencias del consumidor, casos de éxito y herramientas de marketing te puedes suscribir a su Newsletter de Think with Google 








domingo, 26 de marzo de 2017

Experimentos Científicos para Niños, una sencilla web para inspirarte



Experimentos Científicos para Niños, una web sencilla para inspirarte.


Experimentos Científicos para Niños es una web de experimentos científicos dirigida a niños encontrarás en la que encontrarás 3 secciones:

  1. Proyectos científicos, donde ahondan en algún tema en concreto, con experimentos y posts asociados. 
  2. Experimentos caseros que son planteados con pocos instrumentos para que puedan ser desarrollados fácilmente. 
  3. Base de ciencias (teoría) de cada experimento.


Experimentos Científicos para Niños pertenece al grupo Alquera Ciencia SL, y está impulsada por Begoña Santoro (@begosantoro). 


Los proyectos científicos que se plantean en la web son de duración media, donde podrás aplicar todo lo que vas aprendiendo en los experimentos científicos y en la teoría.

Algunos de los últimos experimentos que puedes encontrar en la web:

Kit Experimento del Volcán: te muestra el kit para realizar el experimento del volcán. 
Kit Experimento Líquido Fluorescente: kit para realizar el experimento de hacer líquido fluorescente. 
Próximos experimentospuedes encontrar próximos experimentos que van a realizar.


TEMAS


En este apartado de la Web de experimentos para niños, cubren un tema específico más en vertical , (ph, reacciones ácido-base, reacciones de oxidación,…) aportando la teoría fundamental para poder entender y hacer después experimentos reales.

Si quieres experimentos y proyectos aplicados a la vida real, puedes visitar los proyectos científicos.





sábado, 25 de marzo de 2017

#Peer: Un uso de #RealidadVirtual Mixta en el aula #RV #VR @momentdesign



Peer: Un uso de #RealidadVirtual Mixta en el aula #RV #VR


Siempre he creído en el potencial de la Realidad Virtual y Aumentada para servir de puente entre la realidad física y los procesos mentales abstractos. En muchas ocasiones los docentes olvidamos nuestra etapa de desarrollo de este complejo proceso mental cuando éramos adolescentes y jóvenes. En el desarrollo de estos procesos la tecnología en general y la Realidad Virtual y Aumentada en particular, pueden facilitar esa transición y comprensión hacia el pensamiento abstracto.

Sin embargo, la Realidad Virtual y Aumentada se encuentra en pañales más allá del deslumbramiento que nos puede ocasionar y que se suele quedar en agua de borrajas, sobre todo, si no trascendemos más allá del efecto sorpresa y no le buscamos aplicaciones realmente útiles en el campo educativo. Hasta ahora, la Realidad Virtual presentaba pocos ejemplos de una aplicación significativa más allá de ese deslumbramiento.

En este sentido, Peer es una nueva herramienta ganadora de los Interaction Award. 2017 que supone una experiencia educativa de Realidad Mixta para ayudar en la enseñanza y comprensión de conceptos y procesos complejos mediante la combinación de auriculares de realidad mixta con sensores conectados a internet. Crearon una mezcla perfecta multimedia para facilitar el aprendizaje práctico en el aula combinando el uso dela Realidad Virtual con la Realidad Física.

Los conceptos abstractos se vuelven tangibles, visibles y fáciles de entender, para lograr que los niños vayan más allá del “¿Por qué estoy aprendiendo esto?”. En lugar de limitar una lección, ésta puede implicar el modelado dinámico e interactivo de diferentes fuentes de energía sostenible y renovable para mostrar cómo compensar las emisiones de carbono.




Peer es flexible y adaptable a las necesidades del aula.

Peer es una herramienta útil en el aula que aprovecha tecnología de vanguardia accesible. Con su empleo, el docente tiene un control  sobre el tipo de clase que quiere enseñar y sobre el uso que desea hacer de Peer. La solución de Realidad Mixta lleva a los estudiantes a una forma atractiva.



En Peer, con el fin de definir mejor su proyecto de aplicación de la Realidad Virtual a la educación y poder crear una herramienta útil de RV:
  • Averiguaron primero lo que los educadores querían. 
  • Investigaron cómo la tecnología de RV podría encajar en el aula. 
Para entender mejor cómo se enseña normalmente en los centros educativos, trabajaron con varios centros de educación Maker, Blue School, Beam Center, y Zearn. y con profesores que empleaban esas metodologías. Aprendieron que para que los maestros adoptaran una nueva tecnología en el aula, les tenía que resultar esencial en la enseñanza de un tema en particular y no suponer otra distracción en el aula.

Peer 
  • Proporciona Contexto: combina lo digital y lo físico con el fin de hacer difícil de acceder a conceptos abstractos de manera tangible y visible.
  • Facilita la creación de prototipos: para reducir el ciclo de retroalimentación, Peer permite a los estudiantes iterar rápidamente sus diseños para que puedan innovar a un ritmo rápido.
  • Se abre a la colaboración: al proporcionar un ambiente seguro y abierto, los estudiantes son capaces de trabajar juntos y construir a partir de las ideas de otros a través de la colaboración.





La idea detrás de Peer

  • En lugar de una experiencia de realidad virtual pura que reemplaza el contexto ambiental, Peer lleva emplea la Realidad Mixta que permite a los estudiantes colaborar y acceder a conceptos complejos sin perder el coontexto y el contacto con la realidad.



La educación tradicional tiene dificultades para involucrar a los estudiantes cuando se trata de conceptos complejos de aprendizaje y conceptos de las ciencias abstractas.

Utilizando el pensamiento de diseño y el empleo de diversas técnicas para conseguir el desafío de lograr un aprendizaje más divertido y accesible combinando realidades.


Investigación


Con el fin de encontrar maneras de participar con los estudiantes en el aula realizaron entrevistas e investigaron las nuevas tecnologías y experimentaron con diferentes métodos de enseñanza.

Ideas y Concepto

Encontraron que había puntos débiles y cuellos de botella en el aprendizaje tradicional y crearon una experiencia de usuario que permite entender mejor los aspectos específicos y abstractos mejorando la participación en diferentes etapas de aprendizaje.


Prototipos y Diseño

Después del proceso de conceptualización obtuvieron un producto final después de la iteración de numerosos diseños que culminó con la presentación de Momento Peer como una plataforma de aprendizaje educativo que mezcla la digital con el físico.



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